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姜正成:如何尽快提高作文水平?

时间:2018-07-13 13:53来源: 作者:万鄄 点击:
文/韩辉 每年高考,作文是热点。平时,学生作文也是学生本人、老师、家长常常头痛的事儿。写好作文非一日之功,但也并非完全没有相对的捷径。那么,怎样才能尽快提高作文水平呢?带着这个问题我们去问作家姜正成先生。姜先生坚定地说:“读唐诗,学写作”吧!


文/韩辉

每年高考,作文是热点。平时,学生作文也是学生本人、老师、家长常常头痛的事儿。写好作文非一日之功,但也并非完全没有相对的捷径。那么,怎样才能尽快提高作文水平呢?带着这个问题我们去问作家姜正成先生。姜先生坚定地说:“读唐诗,学写作”吧!他递过来一本他最近编著、出版的新书《读唐诗 学写作》。

《读唐诗 学写作》是一本什么样儿的书?

《读唐诗 学写作》是一本唐诗赏析的书,是一本唐诗名句集绵之书,这是一本如何通过读唐诗学写作的书,是一本中小学语文或作文教学参考书?也是我们每个成年人,从小学到博士都可以读的书,因而又是一本能提升你的文化底蕴的书。

《读唐诗 学写作》有什么特点?

首先,《读唐诗 学写作》是本唐诗名句集绵书。全书唐诗名句200则,“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”、“野火烧不尽,春风吹又生。”……诗是语言之精华,诗中的名句更是精华之精华。光是这些名句,你能背下来,无论是交谈还是作文,都会让你非常出彩。

其次,《读唐诗 学写作》是本书唐诗赏析书。作者对200则名句进行了详细的解读,分别为“出处”、“原诗”、“赏析”、“例句”等,以“明月松间照,清泉石上流。”为例,摘录如下:

明月松间照,清泉石上流。

[出处]

唐•王维《山居秋暝》。

[原诗]

“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。”

[赏析]

这两句诗纯用白描,意思是:明朗的月光,照耀着寂静的松林,清悠的泉水,淙淙作响,从山问石上流出。苏轼曾评说王维“诗中有画”,这两句诗确实做到了写景如画,自然生动,达到了艺术上炉火纯青的地步。所谓“以物芳而明志洁”,是诗人高尚情操的自我写照。后人常引用这两句诗来描绘恬静安谧的山林景物。

[例句]

①还有按唐人诗句塑造的“明月松间照,清泉石上流”,“竹喧归浣女,莲动下渔舟”。单凭这一手,老拱就可以在三行称王了。(摘自谢明《古庵奇遇》)

②透过作者的描写,我们进入了一个又一个美妙的境界:清泉映月,清幽美净,我们仿佛进入“明月松间照,清泉石上流”的美景……(摘自江边柳《一篇独出机杼的山水游记——读<鼎湖山听泉>》)

③“明月松间照”,照一片宁静淡泊,“清泉石上流”,流一江春水细浪。你是否看到月光似水,在心间流动,你是否感到清泉如琴,在胸中奏响?(摘自小小鑫《心中的明月清泉》)

④说起森林公安的工作,人们第一个想到的都是山清水秀,鸟语花香,即便没有了古时候的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,想必也是春天“山光悦鸟性,潭影空人心”,夏天“明月松间照,清泉石上流”,秋天“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,冬天“看山舞银蛇,原驰蜡象,红妆素裹,分外妖娆”。(摘自武倩《森林公安工作“五味”》)

⑤当然,淡泊名利并不是寂寞沙洲冷般的落寞,不是顾影自怜时的黯然,也不是沉浸虚幻中的飘渺,而是一种“明月松间照,清泉石上流”的平和心境,一种“壁立千仞,无欲则刚”的操守自持。(摘自孔令武《饮茶思廉》)

再次,《读唐诗 学写作》能教会我们写一手好文章,能教孩子写出好的作文来。本书让读者在读唐诗的同时,教会我们在写文章(作文)时如何塑造鲜明而典型的形象,如何写景抒情,如何议论,如何构思、立意、选材、布局……还是让我们来先睹为快吧!

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

[出处]唐•李商隐《无题》。

[原诗]相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

[赏析]方:才。丝:谐“思”音。蜡炬:蜡烛。泪:蜡炬燃点时流溢的脂油叫作“烛泪”。这两句诗的意思是:春天里的蚕直到死才停止吐丝,燃点着的蜡烛直到成为灰烬才停止流泪。体现了爱情的坚贞,意境新奇,诗味隽永,已成千古传诵的名句。但联系到作者的身世,很可能借此抒发政治上屡遭失败的苦情。这两句,虽然给人的感觉是悲伤失望的,但其中也蕴含着积极执着的追求,即使这追求没有希望,也不甘心就此放弃。此外,它的表意并不是单一的,还寓含着一种更具普遍意义的哲理,那就是对工作或事业的忠诚执著的追求,那种无私奉献的高尚品德。因此这两句表面上写男女爱情,实际上还蕴含着人世真理,含义隽永,耐人寻味。

[例句]

①君宇想了一会儿,说道:“评梅,记得有这样两句诗吗,——春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我愿做一支蜡烛,照亮人间,哪怕毁灭自己!”(摘自柯兴《风流才女——石评梅传》之二十)

②小黄和同学们在家中组成自学小组,李老师常牺牲休息时间去辅导。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”李老师的献身精神感动了小黄,小黄立志要当像李老师那样的“人类灵魂工程师”。(摘自黄启后《严师•慈母——记优秀班主任李俊兰老师》)

③我爱江南水乡,我爱这具有自我牺牲精神的典型的中国妇女,“春蚕到死丝方尽”就是她一生的写照。(摘自吴海燕《我爱飞翔》)

④长期以来,主流观点将师德定格为理想道德的化身,学校在师德教育实践中经常采用的也主要是三种方法:一是崇尚“红烛”精神的人生观教育。“教师是人类灵魂的工程师。”“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”便是其写照。(摘自范晓伟等《师德,不仅仅是那盏用爱心铸就的灯》)

⑤“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,一句流传了千年的诗句深深地诠释给我们生命的意义与伟大,而泰戈尔的“一沙一世界,一花一天堂”又给了我们另一份对生命的感悟。关于生命,诺贝尔说:“生命,那是自然拿给人类去雕琢的宝石。”而我看来,生命,不仅是呱呱坠地的那一声啼哭,而且是母亲十月怀胎的辛苦;生命,不仅是你我拥有的一笔财富,而且是培育我们的所有人的心血灌注。(摘自野草《生命就在今天》)

总之,《读唐诗 学写作》是一本高品质的唐诗赏析书,也是一本能教会我们如何写文章、如何写好作文的书。孔子说:“不学诗,无以言。”多读唐诗,不但能丰富我们的人生体验,培养我们的审美情趣,而且能提升我们的人生境界和文化底蕴,正所谓“腹有诗书气自华”。文化底蕴深厚了,文气自然充沛,写起文章来自然游刃有余。

《读唐诗 学写作》,姜正成/著,首都师范大学出版社,2018年5月第1版。


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