昨天,一位朋友和我商量一件难事:她所住地是一所名校的学区房,被她的朋友看中了,想借用她的房子给孩子读名校,借不借?不借，朋友面子过不去,借，自己实在也有许多难处……
　　
　　其实，类似这样的事很普遍,甚至于我们自己也这样想过或做过。哪个家长都希望自己的孩子能成为有用的人才，怎样才能成人才呢？读一所好学校就能成人才！所以，择校，成了家长们为孩子们成才必须努力去做的一件大事。花多少钱、有多少麻烦都值！不可否认，学校的教育资源不平衡会给学生的学习带来一定的影响，也导致了家长择校的主要原因。
　　
　　但是，怎样才算是一所好学校？升学率高低吗？考上名牌大学多少吗？在现行的应试制度下，这些确实很重要。然而，如果就凭这些来评定一所学校优劣的观念也是不科学的。因为，学习只是基础和过程，既使成人也需要不断学习，考试更只是衡量学生学习程度的一种不完全手段，我们培养孩子的最终目的是要让他们走上社会，所以，孩子走上社会能否成为有用的人才才是衡量教育成败的主要标准，作为家长的我们和教学工作者，应该把眼光放在孩子的综合素质提高和发展上。学会做人，人格健康才是根本。
　　
　　如果家长们把放在择校的资本和精力，用于引导和培养孩子怎样通过自身努力去克服困难，励志发奋，我想孩子们在最差的学校也能脱颖而出，并且，孩子们从小有了这种自强自立的本领，才是最后走上社会成为人才的资本。当然，教育部门需探索和完善的是怎样用教学资源的平衡来换取家长、学生的心理平衡，这也是一种公平。
　　
　　所以，当我们都在为孩子们的读书、学习忙得焦头烂额的时候，很需要静下心来好好想想：到底我们要把孩子们培养成为怎么样的人才？这是一个教学理念问题，愿和博友们一起探讨！