各级党校作为干部教育培训的主渠道之一，学风校风良好度，是其培训质量评估的重要内容；学风建设，是其培训能力建设的重要方面。坚持从严治校、从严治教、从严治学，才能适应形势，完成任务，为建设高素质干部队伍，推进全面深化改革提供有力支撑。（新浪网  6月12日）

党的十八大就对加强和改进干部教育培训、提高干部素质和能力提出了新的更高要求，一些地方党校也为贯彻规定对党员干部的培训实行“严”管理。从在校培训、组织纪律、学习内容等方面都做了严格的规定，为干部学员们戴上了“紧箍咒”，但是想必在这样“严要求、严管理、严执行”下必会“严师出高徒”。

当然这样的规定已经在各地开始实行，学员们都积极参与。山东省开始类似“军事化”的管理，一纸承诺书的签订更是签下对群众高度负责的使命感；湖北省貌似“不尽情理”的安排却让党员干部们在学习后都被“加油充电”，感到受益匪浅；安徽省的“中青干部班”不仅以学风促进转变作风，还在培训中增加野外拓展训练，增强党员干部团结协作能力、抗挫折能力。党校“严”培训意在出“高徒”，让干部队伍建设得更加坚挺。

各地对党校“严”培训开展的如火如荼，并且初见成效，时下习近平主席提出的形式主义表现形式就有“学风不正、学用脱节”。所以学习对于党员干部来讲很重要，学习不能只是表面的喊喊口号，培训不能只是做做样子，要真正的想学、能学、好学。而在“严”培训后这些“高徒”才能高学识、高素质、高质量、高能力、高技能，才能更好的为群众办实事、解难题，提高自身素养，增强为民服务的宗旨意识，服务好百姓、勾勒好中国梦。

笔者认为，党校“严”培训才能让培训更有效果，党员干部的学习时间也不能仅仅在党校，要把学习作为一生的追求。同时学习切记浅尝辄止，最后要学以致用，融会贯通，扎实的理论知识要和当下的实际情况联系起来，要让学到的理论知识应用到工作中去，在做事情时能够做到“举一反三”，以学风促进转变作风，树立良好的个人形象，认真践行“为民务实”要旨，提高干部队伍的整体素质，让党校出的“高徒”“高”出个榜样、“高”出个成绩。