全国职业教育工作会议23至24日在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平就加快职业教育发展作出重要指示。他强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。（中国新闻网，6月24日）

目前，职业教育发展进入“黄金”时期，国家发展职业教育的政策体系日臻完善，扶持政策相继出台，各地职业教育发展规模不断扩大，办学条件相继改善，基础能力建设水平和服务经济社会发展的能力水平不断提高，职业教育的功能作用日益明显，在新形式下，要把加快发展职业教育与繁荣经济、促进就业等紧密结合起来，增强紧迫感和使命感，采取强有力的措施，大力加快职业教育快速健康发展。

但在我国职业教育的发展过程中，外部困难和内部矛盾并存，不利于职业教育和培训发展的因素较多，例如带有歧视性的社会环境，不合理的劳动制度和人事制度，教育结构的长期失衡，素质教育理念与实践的冲突等，直接影响和制约职业教育培养技能人才的目标和任务，反过来，这种结果又会阻碍社会经济的发展，“技工荒”就是一个突出的例子，一方面国内的就业市场大量缺乏技术工人，特别是高水平的技工、技师，另一方面，却有越来越多的青年人不愿意学习技术，更不愿意从事“蓝领”工作，这种“技工荒”是对多年来不合理的教育结构和就业观念提出的直接挑战。

我们现在迫切需要做的，就是营造发展职业教育的良好氛围。引导全社会树立尊重劳动、尊重知识、尊重技术、尊重创新的观念，提高职业教育社会影响力和吸引力，大力宣传具有应用技术和技能的高素质劳动者在技术革新、工艺改进、产品升级、管理优化等方面的先进事迹和重要贡献。加大一线劳动者表彰奖励力度，提高普通劳动者和技术技能人才的经济待遇和社会地位，实现技术技能人才培养、社会需求和就业促进的良性互动，营造有利于现代职业教育发展的舆论环境和氛围。