1：41的受伤结果足以让人震惊，因为这是一场不对等的较量。如果只是一位教官的拳战群儒，只能让人佩服这位教官的功夫和野蛮；如果是一群教官与师生的较量，人们就有足够理由相信这是一支虎狼之师。

军训教官与师生冲突，42人受伤，其中41人是师生，众寡悬殊的数据，暴露了军训教官拳头的威力，也暴露了师生的不经打。

想象那一个教官横扫千军的场面，咱就感到心痛不已。

新闻中又出现了久违的“受伤人员及家属情绪稳定”，但咱作为局外人，情绪却稳定不下来。

学生军训热，是中国独生子女时代的产物，被祖辈父辈宠久了的孩子，带着自由散漫的习气进入中学大学学习，给学校管理带来了新的挑战。于是，许多学校力求毕其功于一役，以高强度军训强化训练学生规则意识、纪律观念。

殊不知，军训教官素质良莠不齐，少数教官是家庭教育和学校教育不成功的副产品，被家庭送到军营警营，希望百炼成钢。在他们身上，多少带着不爱学习的青年的痞气匪气，却被遍地开花的校园军训热捧成教官，成为学生进入新学校的“第一任老师”。

笔者一位村邻，曾长期逃学，沉迷电子游戏，初一没读完就辍学，又不安心打工，后来入伍到上海做了武警，在部队不到半个月就当了“逃兵”。如今的军营警营，像这样的青年也许不在少数，指望他们为学生树立榜样，中国学校可能找错了目标。

就像这次发生的军训教官与师生冲突事件，现有信息尽管不能证明教官责任，但1：41的受伤结果足以让人震惊，因为这是一场不对等的较量。如果只是一位教官的拳战群儒，只能让人佩服这位教官的功夫和野蛮；如果是一群教官与师生的较量，人们就有足够理由相信这是一支虎狼之师。

如今，我们不需要情绪稳定的安抚，我们需要真相。

毫无疑问，这是一次责任事件，相关责任人必须为自己的鲁莽和愚笨付出代价。

作为军训热的始作俑者，教育部门要冷静反思一哄而上的新生军训的得失，摒弃急功近利的思维，对教官精挑细选，以免引狼入室，若因为军训将拳头引入校园，那就是一笔遗祸不浅的赔本买卖，既有损子弟兵的光辉形象，更在学生心中埋下怨恨的种子。

咱希望，学校教育从爱开始，从信任开始，而不是从管教开始。

【链接新闻】湖南龙山1所中学师生与军训教官冲突42人受伤http://news.sina.com.cn/c/2014-08-25/173330740529.shtml湖南军训教官与师生冲突42伤 目击者讲述事发http://news.sina.com.cn/c/2014-08-26/023930741889.shtml湖南龙山县委通报师生与军训教官冲突经过http://news.sina.com.cn/c/2014-08-26/214130747348.shtml