给学生拍集体照点名、对号入座点名、“刷脸”点名……当下，不少高校教师创新点名方式，在网上引起不少争议。近日，重庆大学数学与统计学院讲师王克金也采用了一套点名方法：制作点名PPT（幻灯片），每页幻灯片都有一名学生的姓名，学生看到自己的名字要举手、同时答到。（12月21日《重庆晨报》）

大学的每一次有关点名的话题总是能引起很多人的关注。“手机课堂”APP签到、蓝牙定位点名、二维码签到、指纹打卡点名等等，高校点名的创新层出不穷。其实，相对于一些点名方式，PPT点名已经不是什么新鲜事了，百度一下就不难发现这个技术已经很成熟，因其随机、节省时间、成本低很受一些教师的欢迎。

有网友说，如今高校高校就是任性，进入点名神器时代，人类已无法阻止老师点名了。实际上在笔者看来，这根本就是点赞。当然更多人不支持这种点名行为，更多的是一种情绪的发泄，认为这种点名是大学教育失败的表征。即，一是，老师应该通过提高教学的质量来吸引学生前来听课。二是，大学教育应该宽进严出，通过加大对学生的考核来倒逼学生们认真听课学习。不能不说，这些都有些牵强附会了。一个例子就可以反证，如今企事业单位员工上班都要打卡，为什么高校学生上课就不能点名？

其实，高校教师授课质量的好坏不应该成为来不来听课的原因，就是课讲得再好，都是名师来讲，不点名恐怕也有很多学生逃课。而教育所谓的宽进严出也是遥远的事情，是教育体制的问题，与教师的授课关系不大。宏达的机构调整要做，教师的微小层面的细则也要做。

在如今社会，做任何事情都需要契约精神。上课也是如此，如果说，只要考试成绩保证就可以不上课的话，那么，所有的企业员工只要在家里就能完成工作，他就不需要上班了吗？如此之下，企业怎么管理呢？班级管理也不是如此吗？更何况在很大程度上，出勤率考核不仅是社会考核的重点，教育考核的重点。也正是教育的目的之一，培养学生的团队意识和纪律意识等。

相对于企事业单位的考核来说，学校点名的考核多种多样，根本原因在于高校学生众多，要想都配上数千元、几万元一套的出勤考核系统很困难。由此，老师们自我创新，研制出这么多奇思妙想的点名系统，这样挺好的，不正契合了大学精神中的创新意识吗？由此来说，社会不妨对高校点名系统多一些客观的评价和理性的眼光。不要想当然的非理性批评。