17日，湖北应城一中教师许某上课时发现小陈在睡觉,就罚其一直站到下课。得知此事后小陈父亲陈某来到学校,要求老师道歉,遭拒，争执中陈某将大号订书机砸向老师后脑勺，致其头破血流。目前,应城国税局已对陈某进行停职处理。（楚天都市报9月23日）

古语云：“天地君亲师”。老师教育学生老天经地义，老师如同父母。父母打孩子是爱，是教育，惩罚教育。老师因为学生上课睡觉而罚站，有何不可？但让人难以相信的是湖北应城一官员家长来到学校以后，不问青红皂白，不管三七二十一，把对其子女罚站的老师暴打一顿。爱之心切，人之常情可以理解，但身为国家干部的家长这一打，打出了权力的耍横，打出了为官的戾气，打掉官员的公信力，更打掉孩子心中的父爱形象。

常言道“宠儿不孝，宠狗爬灶”。家长爱护自己孩子天经地义。但是爱护和溺爱是天壤之别。老师变相体罚学生罚其站到下课，有违师德，固然不对，但是罪不至于挨揍。教育孩子本就是“双向”活动，须得家庭和学校共同存担责任，这样的因为小事去殴打教师，对教师不公，更是对孩子教育起着极大的危害，这不是一个小事。

尊师重教，是中华民族的传统美德，也是一种常识。但是多年来以骂还骂、以打还骂、以打还打，这是不少人的思维方式和行为方式。报道中的父亲就是暴力程度加深循环的一个不文明的标志。其实查阅近几年来公职人员打人事件、打砸酒店事件、打砸公共场所事件不在少数。虽然为的都是不足轻重的一小事，但是为了显示自己的权力，每每都会拂袖挥拳，打骂斗殴，不但让官德跌碎一地，更让政府在民众心中的公信力大打折扣。

打人来自于冲动，但冲动往往是“魔鬼”。老师体罚学生让其“师德”打上一个大大的问号，确实没有践行好“育人德为先，身教胜言传。”对未成年人的影响很大。作为国家干部打人，并为自己的“一时冲动”而付出了代价不在少数，或丢掉了乌纱帽，或者行政记过、或被公安机关依法处理等。像报道中的家长一样，为孩子“撑腰”，替孩子“出气”打老师，不但对自己的孩子没有起到教育意义，还涉及到自己的违法犯罪，其实家长的愚昧，只会使孩子越来越任性，还让其一走向社会和人生的另一个极端。

虽然说人无完人，金无赤足，官员也有情绪失控之时。但是身为一方的领导干部代表的是政府的公权力，理应为民众率先垂范，你的痞气、戾气、暴力之气将会带动一方百姓，激发不应有的社会矛盾。因而，对官员恃权打人必须从严惩治，这个权力底线不容突破。但部分官员爱动粗值得我们警惕，加强教育和制度规范，不要让其不良嗜好传递给社会负面影响。（文/余志勇）