许多书都已破旧不堪但学生们依然爱不释手五年级二班的学生张策眼神中流露出对新书的渴望 　记者 邓兴宇摄

　　9000多本不同类别的图书在16所乡村小学定期流转，这些“漂流书箱”成了菏泽市曹县魏湾镇5900名小学生的知识宝库(本报9月25日A04版曾报道)。11月8日，记者在这里了解到，书箱图书太少，供不应求，令老师十分发愁，“就连孩子们喜欢的科普书都严重缺乏。”
　　
　　14所小学没有阅览室
　　
　　对于偏居鲁西南一隅的曹县魏湾镇的5900名小学生来说，读课外书是他们的一大乐趣，同时也是一个不小的难题，因为他们所在的学校大都没有图书阅览室。
　　
　　魏湾镇中心小学的学生算是比较幸运的，每天上午第二节课后是该校图书阅览室开门的时间，不少学生会准时来读书，五年级二班的学生张策是其中一员。“我喜欢来这里读书，这里的很多书都看了好几遍了。”张策说，学校阅览室几乎是同学们读课外书的唯一去处。
　　
　　在该镇16所小学中，中心小学无论是教学经验、师资水平还是办学条件，都算得上是最好的，但其阅览室里的图书仍然非常匮乏。校长李学军说，全校有919名学生，而图书阅览室现存图书仅396本。由于书少而翻阅的学生多，很多书都被翻烂了。
　　
　　管理这16所小学的负责人李庆举告诉记者，当地只有中心小学和张康小学有阅览室，其他14所学校连阅览室都没有。
　　
　　书箱两年未添新书
　　
　　当地“漂流书箱”的发起人之一孔涛说，学校图书十分有限，后经多方努力，中心校筹资购买了5000余本课外辅导书，然后请人制作了16个书箱，取名“漂流书箱”，将这5000多本书籍分装进去后，分发到各个学校。之后，各校每两个月完成一次流转。
　　
　　“‘漂流书箱’从16个渐渐地增加到现在的32个，存书量也达到了9000余本。可由于条件所限，学校近两年来没能再添置新书。”孔涛说，根据有关规定，农村小学生的图书最低配比是1：20，也就是说人均拥有图书至少20本，可目前这里的小学生人均只有1.5本。
　　
　　“自从有了‘漂流书箱’，孩子们的变化很大。”五年级二班的语文教师孟丽娜说，多读课外书开阔了学生们的视野，丰富了知识，对他们的成长起到良好的促进作用。
　　
　　图书结构不合理
　　
　　虽然“漂流书箱”的图书都是根据小学年龄段的特点选购的，但学生们自己想读的书数量并不多，图书结构需要改进。
　　
　　魏湾镇中心小学图书室的396本书中，作文书、故事书相对多一些，科普读物较少，其中不少图书的复本量在20本以上，其中还有《论语》、《诗经》等小学生难以读懂的书籍。“学校期盼能够开拓学生视野、丰富学生知识、培养他们良好思想品德的书籍。”孟丽娜说。
　　
　　“漂流书箱”能否增加些书籍呢？魏湾镇中心校领导表示，依靠财政补贴和学校目前的能力，要达到配比标准，几乎是一种奢望。“原打算让学生每人交两元，学校再补贴一部分购置一些新书，但考虑到此举不妥，只好作罢。”
　　
　　10岁女孩张策的话，代表了很多孩子的心声：“希望社会上好心的叔叔阿姨给我们一些书籍，让我们多学习一些知识。老师说过，乡下孩子与城里的孩子是一样的，只要我们努力，只要我们认真学，就一定能学习好。”