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《乡村教师支持计划》 让重教不成“空了吹”

时间:2015-06-09 09:35来源: 作者:闲看云起 点击:
“强国必先强教,强教必先强师”,乡村教育成教育的“薄弱环节和短板”,一个重要的原因就是乡村教师工作压力大、被关注的时候少,生活条件差,其收入甚至远远不如一个农民工。种种问题的存在,稀释了党和政府努力改善教师待遇的努力。

针对乡村教师“下不去”、“留不住”、“教不好”等突出问题,国务院办公厅今天上午公布的《乡村教师支持计划(2015-2020)》提出了8个方面举措。主要包括:全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平、拓展乡村教师补充渠道、提高乡村教师生活待遇、统一城乡教职工编制标准、职称(职务)评聘向乡村学校倾斜、推动城市优秀教师向乡村学校流动、全面提升乡村教师能力素质、建立乡村教师荣誉制度。

十八大报告提出:“教育是民族振兴和社会进步的基石”、“要坚持教育优先发展”。《乡村教师支持计划》,把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置,折射出党和政府力促教育公平的决心与魄力。这对扎根在基层、奋斗在乡村的一线教师来说,无疑是一个天大的喜讯。

习总书记曾说:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。没有千千万万教师甘做“蜡烛”、勇为“人梯”,无论是人才强国战略、创新驱动战略,还是建设创新型国家,都只会是“水中月”、“镜中花”。所以,应把教师队伍建设的意义上升到民族复兴的高度、上升到实现“中国梦”的高度来认识。

“强国必先强教,强教必先强师”,乡村教育成教育的“薄弱环节和短板”,一个重要的原因就是乡村教师工作压力大、被关注的时候少,生活条件差,其收入甚至远远不如一个农民工。种种问题的存在,稀释了党和政府努力改善教师待遇的努力。

其实,生存状况欠佳并不可怕,可怕的是职业尊严的逐渐丧失。竟有乡村教师“只好白天教村民的孩子上课,晚上却到学生家里给人家搬砖、盖房子、干活挣外快贴补生活”,肩上担负着不能承受之重、心灵忍受着难以言说之苦,有的教师即使站在讲台上,也是“身在曹营心在汉”。乡村学校陷入“留不住”教师的尴尬,并非没有原因。

“春风终度玉门关”。《乡村教师支持计划》的8个举措,提出了多项“利好”消息。如,提高师德水平、拓展补充渠道、提高生活待遇、统一编制标准、职称评聘倾斜、城乡教师流动、提升能力素质、建立荣誉制度等,不仅着力保障乡村教师的切身利益,更关注乡村教师精神上的获得感、成长上的需求。尊师重教不再是一句口号,或许,乡村教师的又一个春天来临了。

陶行知提出:“ 中国的根本问题,便是中国乡村教育之根本改造”,乡村教师有了盼头、奔头,乡村教育也才会有动力、活力。《乡村教师支持计划》的出台,让尊师重教不成“空了吹”,何止只是乡村教师之幸?

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