在上海嘉定中光高级中学高一学生于晓(化名)偷偷加入创业大军，和朋友一起开起微店，专做韩国日用化妆品。别看他年纪小，经营却有一套，每月竟能赚上万元。为了创业赚钱，他屡屡旷课，他的行为自然引起多名任课老师的“投诉”，有的老师甚至提出学校应该让其退学。经过学校的讨论，中光高级中学做出一个颇有争议的“创举”——按照于晓的兴趣与意愿，定制一张个性化课表，但同时也要争取能通过高中学业水平考试。

小小年纪，每月竟能赚上万元，其月薪远远超过了一些国企白领，更令囊中羞涩而羞于说出口的一般教师汗颜。

作为这种特例，学校定制个性化课表，让该学生既能赚到钱，又能完成学业，的确是一个不错的创举。但是，如果要把这一经验推广，鼓励高中生创业，笔者持反对意见。

其一高中生创业的资金哪里来？其二高中生创业的经营管理能力等软实力从哪里来？其三高中生创业，其创业项目有多少创新的含金量？其四高中生创业，校园的学习风气从哪里来？其五为学生定制个性化课表，教师的工作报酬怎么算？学校为该生定制个性化课表，其学习时间往往在八小时工作日之外，那么，教师的工作报酬是按加班呢？还是义务劳动？

有人总把比尔·盖茨作为成功者的样板。事实上，像他这类成功者，于绝大多数人来讲几乎没有可比性———其父是著名律师，其母是华盛顿大学董事，并为他促成了与IBM的第一单大生意，其外祖父曾任国家银行行长。因此，比尔·盖茨并不缺乏创业的软实力，他并非白手起家的富翁。而事实上，在美国又有多少个比尔·盖茨呢？

高中生正是对许多新鲜事物感兴趣的年纪，也是努力学习文化知识的大好时机，大到国家，小到家庭，皆不能因小失大，更不能在孩子汲取文化知识的良好时光助长了他们“偷腥惰学”的思维。如果因为某些个案，高中生创业取得了成功，就在社会上推广，其后果就是助长了“不读书也能挣大钱”的风气，助长急功近利、一夜暴富的心理。而如果高中、大学没有学习之风，必将缺失实现我国伟大民族复兴的基本经验和持续动力。

习近平总书记指出，“好学才能上进。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风。”而活到老，学到老，个人、团队与国家才会有可持续发展的不竭动力。所以我要说，孩子们，不要看眼前你能挣多少钱，眼光放长远一点，趁现在金色年华，安心读书吧。