数学一直是小学生的“必修”课。然而，山东聊城市的嘉明第一实验小学，为一、二年级学生开设了书法、国学、英语，唯独少了数学。

对于山东聊城市嘉明第一实验小学缓开低年级数学课的大胆创新，很多人会问这样的教学方式是创新还是一刀切？创新是因为学校采用了“玩数学”的方式，培养学生的数学兴趣，把“小马拉大车”变成“大马拉车”。而一刀切是因为学校取消数学课，忽略了个体差异，对那些天生数学学习能力比较强的学生来说，无疑显得有些不太公平。

然而，笔者认为，学校此举的重点不在于取不取消数学课，而是学校以什么样的方式授课，以什么样的形式来呈现数学内容，这样的创新会取得什么样的成效，会出现什么样的问题，应对措施又是什么，这才是大家关注的问题。因为学校的创新是为了更适合学生认知的需求，使数学课更受学生们的欢迎。而家长以及社会关注的焦点是此举会不会影响孩子的学业以及升学。前者是为孩子，后者也是为孩子，既然大家的出发点都是一样的，那么就请各位相信学校是全面思考后的决定，也相信自己的孩子不会因此被耽误。

都说“兴趣是最好的老师”，而学校创新的目的也是为了培养学生学习数学的兴趣，让孩子们丢掉心中的“怕”，避免产生厌学的情绪，这是改革、是创新、更是探索。所以，大家不要妄下断言，而是去鼓励、去相信学校的创新教学会取得好的成绩，相信学校会做得更好。