为全面贯彻落实“心根教育”理念，完善英华中学“心根教育”体系，在常态化疫情防控期间，提升学生心理健康素养，增强学生心理保健意识，使同学们保持理性平和、积极向上的心理状态，促进身心健康，构建和谐、有爱、平安校园，自4月中下旬至5月上旬，安徽定远英华中学开展了心理健康主题教育系列活动。

通过开展一系列形式多样、内容丰富和针对性强的活动，大力宣传心理健康知识，营造关注心理健康的良好氛围，普及建立和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念。同时，为学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台，全方位加强心理健康教育，增强学生的心理保健意识，提高学生的心理健康水平，促进学生全面发展和健康成长。

心理健康教育活动月启动及宣传。4月13日，各班级召开心理健康主题班会，课堂上，班主任让同学们填写问卷调查表，旨在更全面地掌握每个学生的心理状态。心理教师以“认识自己，悦纳自己”为主题创新设计心理健康教育课程。通过心理健康教育活动来帮助学生对自己得出正确的认识和评价，勇敢地接受自己的不足，并帮助学生树立对未来的信心，以积极的心态去面对未来的学习和生活。

经典电影赏析——电影推荐：《中国医生》《美丽心灵》《风雨哈佛路》《当幸福来敲门》。

利用微班会课观看新冠疫情影响下未成年人心理辅导系列微讲座：系列微讲座一《运动赋能量》（微班会，6分钟）；系列微讲座二《压力能转化》（微班会，6分钟）；系列微讲座三

《睡出学习力》（微班会，9分钟）；系列微讲座四《高效管时间》（微班会，8分钟）；系列微讲座五《手机是工具》（微班会，8分钟）；系列微讲座六《同学是朋友》（微班会，7分钟）；

系列微讲座七《沟通连亲情》（微班会，6分钟）；系列微讲座八《挫折是财富》（微班会，8分钟）；系列微讲座九《快乐可寻觅》（微班会，8分钟）；系列微讲座十《生命有意义》（微班会，7分钟）。

初中部德育处开展中学生心理健康知识主题板报和手抄报展示活动。宣传心理学知识，扩大学生视野，使学生走近心理、亲近心理。通过让学生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的，提高学生的心理素质，健全自己的心理。开展“不平凡的一年，不一样的成长”主题征文比赛活动。“我”的花式校园微生活。同学们用微视频的形式秀出花样校园生活。为丰富学生的课余生活，激发学生乐观向上的心理，展现学生积极进取的精神面貌，强健学生体魄，助力学生阳光健康成长，七年级特举行了课桌操比赛。

心理健康教育是一种“隐性”的教育，是一种潜移默化的教程，其效果并不是立竿见影的，英华中学将在总结和规划中坚定自己的步伐，继往开来，通过多种形式的心理健康教育，扎实推进学生心理健康教育工作，不断提高学生心理素质，促进学生健康成长成才。（张雪丽 黄振群）