当前，真督实导关键要盯紧查摆问题、开展批评环节，向督导单位在思想认识、程序步骤、方式方法、质量效果等方面存在的问题“叫板”发力，确保民主生活会开出高水平。（中国组织人事报2014-6-9）

教育实践活动进入查摆问题阶段以来，开门听意见、查摆真问题成为重中之重。做好这一阶段的督导工作，坚持教育实践活动的责任主体，督导组认真履行职责，尽职不越位，督导不包办，确保教育实践活动不虚、不空、不偏，不走过场，取得实实在在的成效。

党的群众路线教育实践活动第二环节的核心要求是查摆问题、开展批评。这个环节是承前启后的关键环节，也是整个教育实践活动的核心内容。福建省档案局馆党组要求各支部、各处室要认真总结前一阶段教育实践活动的工作，进一步强化开展活动的思想自觉和行动自觉，要在前一阶段工作的基础上，高质量、高标准抓好查摆问题、开展批评和自我批评环节工作，切实把问题查摆好、剖析好、解决好，认真抓好第二环节的各项工作。

继续聚焦“四风”问题，特别是领导班子、班子成员以及具有管理职能和服务的处室，围绕“为民务实清廉”的要求，要真正把自己摆进去，通过群众提、自己找、上级点、互相帮等方式，把在“四风”方面存在的突出问题具体地、实在地查清楚、摆出来。

班子成员间、分管领导与处室主要负责人之间都要相互谈心，把握好谈心的内容和目标，坦诚相见，沟通思想、交换意见、指出问题。谈心谈话活动要放下包袱：讲问题会丢面子、提意见会影响同志关系、谈自己不足怕失去权威、深刻剖析问题会自我否定、担责任会自己吃亏。只有放下包袱，敞开心扉，才能谈出真诚，谈出团结。

认真领会中央对第二环节工作的要求；严格扎实加强领导和督导工作，督促抓紧“回头看”工作要求，严格审核党员领导干部的对照检查材料；突出以兰考、上杭为目标，开好民主生活会；突出回应泉州市委提出的“五个专项”行动，认真对号入座；突出重点，抓好市级领导干部的督导工作；突出坚持两手抓、两促进，统筹推进各项工作，以改革发展的成果检验作风建设的成效。