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都来救救孩子,还校园一片净土

时间:2014-06-10 20:25来源: 作者:王甫 点击:
家庭是人生的第一课堂,父母是孩子的首任老师。父母在对儿女的教育中出现过分溺爱或疏于管教两种极端现象,这样的孩子便会形成不健康的人格:表现出冷漠、自私、自卑、敏感、暴躁,对他人的过失缺乏理解、同情、包容心等。平常家长对孩子了解不够,孩子在学校

今日,我在网上看到一段视频,全程长达7分钟,传称由广东某中学的学生所为,视频上面拍到一名女孩受欺凌,一开始由一个男孩裸体准备进行性侵犯,然后到一女孩全身赤裸地被众女孩殴打……并逼她自煽耳光和走正步等,视频最后被人上传到网上。.

校园暴力伤害事件频频发生,值得社会关注、学校高度警惕。校园暴力事件的存在,受影响的绝非个别学生,学校、家长和社会也会成为其中的受害者,我认为校园暴力问题是一个复杂的社会问题,需要家庭、学校和社会的共同努力来解决。

首先,作为学校我们一方面要从多个方面去研究标本兼治的办法;另一方面,学校要担负起重要教育职责:随时要捕捉苗头,利用各种途径加强安全和法制教育、案例分析等增强学生安全意识,促进学生正确的人生观、价值观形成,提高学生安全防范能力。总之,学校在治理校园暴力上,应当是第一责任人,只有意识到这种角色,校园暴力绝迹校园才成为可能。

其次,师生间多进行交流和沟通。譬如,中职学校学生,学习上有困难,表现也不是很好,长时间受到别人的“歧视”。他们认为,老师和同学这样对待他们是不公平的,这样做伤害了他们的自尊心,由此行动上自觉不自觉地站到老师和同学的对立面。所以我们对待学生要晓之以理动之以情,而不是以训斥、讽刺、挖苦或体罚的形式替代教育,致使某些学生身心受到严重的伤害。在这种情形下,极易引起学生的对立情绪,校园暴力事件的导火线随时可能点燃。

再者,家庭是人生的第一课堂,父母是孩子的首任老师。父母在对儿女的教育中出现过分溺爱或疏于管教两种极端现象,这样的孩子便会形成不健康的人格:表现出冷漠、自私、自卑、敏感、暴躁,对他人的过失缺乏理解、同情、包容心等。平常家长对孩子了解不够,孩子在学校干些什么也不清楚。大部分青少年则表示“有些事不想跟父母说”。这就暴露出,一旦遇到他人有过错不能原谅、包容,冲动一时;甚至大打出手,拳脚相加,导致对方伤害。

此外,社会各个方面要共同努力,如公安、派出所、司法等各级政法机关要切实关心青少年的健康成长,一方面送法律进校园,多做法制宣传,预防校园暴力的发生;另一方面,时常掌握学校特殊人群基本信息、思想动态,并进行分类教育。当校园暴力发生时,用法律的武器维护校园安宁,同时,对这些孩子的关注永无止境。

希望家长、学校、社会都能够对孩子们多一些关注、关心和关爱,多一些爱心、细心和耐心,多一些理解、同情和包容,帮助他们最终走出“困境”,安全顺利地度过美好的青春年华。只有我们各方携手,共同努力,才能还校园一片净土。


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