“乡党委书记和乡长来到咱们村走家串户，谋划富民增收好路子，不仅虚心听取大家的意见和建议，还给咱们耐心讲解了当前的土地流转、产业发展等政策，指引大家如何发家致富，使大家受益匪浅。日前，记者到围场满族蒙古族自治县宝元栈乡宝元栈村走访，该村老乡张玉国告诉记者。（7月18日中国经济网）

教育实践活动中，宝元栈乡要求全体干部深入群众、沉到一线开展工作，与群众零距离交流、面对面谈心，做到情况在一线了解、查出的问题在一线解决、决策在一线落实。包村领导每月下村不少于5天，包村干部不少于10天，建立常态化联系服务机制，树立贴近群众的工作导向，坚持做到干部入村工作、情况在村里了解、问题在村里解决、成效在村里体现。

笔者认为，“情况在一线了解、查出的问题在一线解决、决策在一线落实”就是党员干部密切联系群众的“一线工作法”。

进一步说，党员干部要增强一线意识，就是要教育引导干部把目光盯在一线，把脚步迈向一线，把精力投入到一线，通过随机调研、干部直接联系群众、社情民意定期走访、民情恳谈会等方式，深入到群众中间去，全面、具体、准确、及时了解群众生产生活中的困难和问题，努力做到情况在一线掌握，问题在一线解决，经验在一线总结，能力在一线提升，作风在一线转变，形象在一线树立。

党员干部增强一线意识，要把握群众最不满意、反映最强烈的突出问题，集中力量办一些群众迫切希望办的实事，为群众所办的实事要越实在越好，群众的困难解决得越彻底越好。要坚持尽力而为、量力而行，什么问题突出就着重解决什么问题，特别要善于组织和动员广大群众一起来解决问题，真正做到“大家的事情大家办”。

实践证明，深入推进教育实践活动，广大党员干部就要坚持情况在一线了解、查出的问题在一线解决、决策在一线落实的“三个一线”工作法，让群众路线内化于心、外化于形。一句话，“情况在一线了解、查出的问题在一线解决、决策在一线落实”畅通了联系群众的渠道，搭建了纾解民难的桥梁，成为服务群众、解决民生的一把“金钥匙”。