4月22日到5月7日，按照四川省委统一部署，部分省领导分别前往泸州、广安、阿坝等联系点督查调研扶贫开发工作。省人大常委会副主任黄润秋强调，要进一步建立与巩固精准扶贫的观念，确保每个贫困村有驻村工作组、每个贫困户有干部帮扶；增强扶贫对象“造血”功能，使他们掌握脱贫致富的门路和技术，加强已脱贫对象抗风险能力，不再因病、因灾返贫。（四川日报5月12日）

在教育教学工作中，有“教师是主导，学生是主体”的说法，意思就是说，学习效果的好坏，教师的教只是外力作用，学生的学才是内在动力。扶贫工作同样如此，政府是主导，贫困群众是主体，扶贫工作的成绩就是二者共同作用的结果。

在近年的党政工作中，从中央到地方，都把对贫困群众的扶贫攻坚纳入了重要议事日程，总是设身处地地替群众着想，恨不能将所有的信息、资源、技能贯注于贫困群众身上，让其瞬间摆脱贫困。

但是，从实际的实施来看，效果却差强人意。一是个别心怀鬼胎的官员，打着扶贫的幌子，捞取着一已之私利，贪污腐败、塑造形象工程、优亲厚友、假公济私、官商勾结等等，导致扶贫资金进入了私人的腰包。二是部分部门和官员大走形式主义的路线，充当了一个不称职的二传手的角色，在逢年过节之时送点钱送点粮了事，在项目方面不顾群众真实意愿大搞形象工程、政绩工程，从始至终，与群众面谈可能就前后不到5分钟，让扶贫工作流于形式而没有实质意义。三是在帮扶对象上，以上级上报的名单为准，上级部门或官员没有深入实际走访了解，导致帮扶的对象要么是基层官员的亲属，要么是基层官员的近邻，要么是个别不太好安抚的群众。四是此类送钱送粮式的扶贫帮扶工作，让部分好逸恶劳、贪图享受之徒享受了这份帮扶，有可能帮扶干部前脚下刚走，他们后脚就进了茶楼酒肆，变相地助长了懒惰、攀比等歪风邪气。

由此不难看出，在扶贫工作中，基层政府和贫困群众两方面都存在一些不太妥当的做法。这就好像一个小孩学走路，如果其本身不想不愿不努力，最终效果也必然好不到哪里去。扶贫工作同样如此，要想效果好，关键之处就在于群众自己要有改善的愿望、要付出辛勤的努力，只不过，在这一过程中，我们基层政府要在方向、方法等方面加以引导罢了。

因此，笔者认为，“打铁还需自身硬”。针对扶贫工作，我们要理顺政府主导和群众主体之间的关系，而不能“越俎代庖”，来个家长式的包办。对因懒惰、因贪图享受、因不愿吃苦而致贫的群众，把他们纳入贫困群众来帮扶本身没有错，只是目前的帮扶方式错了，对他们，就应该采取多种有力措施加以教育，促使他们从思想上克服懒、散、奢、逸，自已动手，勤劳致富。对本身能力所限或因病因灾因地理环境等原因导致贫困的，就以政府为主导，适当给予政策、资金、项目扶持，发动群众积极参与，大搞基础设施建设、大搞产业结构调整、大力培训适用技能和宣传最新致富信息，由内而外地帮助他们提升致富本领。

唯有如此，我们的扶贫工作才事半功倍；唯有如此，我们的扶贫工作才能“药到病除”；也唯有如此，我们的全面小康才能早日实现。