科学技术对社会发展的作用是巨大而深刻的。19世纪是火车和铁路时代，20世纪是高速公路时代，那么21世纪就是电脑网络时代。网络已经渗透到人们生活的方方面面，对社会发展带来了深刻的变革。网络是推动社会发展所必需的，它的出现缩短了人与人之间的距离，加速了信息间的传递。怎样合理地去运用网络，充分发挥出它的价值也就成了现在人们经常探讨的问题。网络的飞速发展给人类带来巨大变革的同时，同时也带来了相关的负面问题。目前我国网瘾青少年约占网民总数的三分之一，并且这个数字还有增大的趋势。正值十几，二十几岁的青少年群体则成为“网瘾重灾区”。青少年网瘾的最大危害就是他们随着网瘾程度的加重，而逐步迷失自我。这些人在现实世界里虚拟感很强，在虚拟世界里现实感很强，这种本末倒置的生命状态，让他们在现实生活中越来越找不到正确的生活目标，久而久之，他们就会形成一种畸形的心理，并在这种心理在支配下，做出一些极端，甚至出格的事情来，对个人家庭以及社会造成巨大的伤害。为此不少人青少年问题专家谈及网络世界，感到无比惊恐，甚至将其视为危害青少年身心健康和发展的洪水猛兽。

网瘾形成的原因很复杂，就主观方面来说，首先是补偿心理在发挥作用。它可以说是幼儿时虚幻角色的扮演。幼儿时期孩子总想摆脱来自现实中的一切约束，在轻松、安全的环境中，自由自在地生活。但在现实真实的生活中，却做不到，于是间接地实现自己的欲望，并体现一份成就感成了他们内心的迫切需求。这时候，网络成为一种体验成功的替代物。然而青少年正处于心理和生理上的变动期，价值观行为方式尚未定型，其自律性较差，因而他们往往可能被网上光怪陆离且层出不穷的新游戏、新信息吸引，最终在轻松好玩的心态中，喜欢上了网络为他们呈现的源源不断的各类信息，并不断满足着他们年轻人这种强烈的猎奇心理。

青少年网瘾的另一个原因则是他们消极的自我防御和保护，是对困难、失控现实的逃避、退缩。当青少年遇到人际交流困难的时候，会选择逃避到网上。在网上的虚拟环境中几乎不会遇到挫折，可以以自我为中心控制局面，运筹帷幄，调动军马，所向披靡。当遇到不可逾越的障碍时，还可以下线或关机。迷恋游戏。古人常以玩物丧志来比喻天天只知道玩乐无远大志向的人，尤其是青少年。爱玩是青少年特别是男生的一大心性，所以也就是对此抱有浓烈的兴趣，在兴趣的推引下使得他们对游戏变得着迷，也就形成了瘾。特别是网络游戏，它将娱乐休闲、聊天交友和互动紧密地连接到一个平台之中。加上有趣和几乎无限的游戏内容，将人们带到一个有事业有情感有娱乐的虚拟世界中，这里有人们向往的地位、金钱、朋友和生活方式。使其深深地溶入到里面不愿自拔，害怕现实与虚拟之间的差距，使其对网络生活成瘾。再就是他们内心世界的一种疏离感，也就是心理学上所说的“退缩的人格特质”，即：成人遇到无法面对的阻力时，退缩到儿童的心理状态，以逃避责任。有些刚刚走上社会的青年，面对复杂的现实环境感到恐惧，于是退缩到虚拟的网络中寻求慰藉。沉溺网络，会转移他们对有些事物感觉的注意力，使他们察觉不到内心的真正感受。接触真实世界，即会碰到内心的自卑、孤独、愤怒等等，这些感受让人痛苦。因此，他们需要用上网等事物来转变和掩饰真正的情绪。  青少年时期是人生中自我意识和叛逆心理最强烈的时期，他们急于摆脱学校、教师、家庭的管制，追求独立个性，确立自我价值。网络平等、虚拟、自由的特性恰好提供了这样的空间，成为青少年展现自我个性的平台。

除了主观原因外，还有客观原因，主要是社会环境的影响。环境对青少年又有何影响呢？大家所熟知的孟母三迁的故事。充分证明了环境对人成长影响的重要性。三种环境养成了孟子三种不同的习惯，这足以说明了一个好的环境对青少年有着多么重要的意义！而网吧，理所当然就成了青少年之所以会染上网瘾隐患的源头。发现了隐患就应该想办法去解决，也就是为青少年创造一个良好的上网环境。如：家中、学校，甚至办公室或由家长陪同的一个环境较好网吧等等。避免青少年在上网时受到外界不良环境的影响。目前网吧遍布大街小巷，尽管有关部门出台了一系列措施，但在实际中对网吧尚缺乏有效的管理手段。众多非法网吧提供的色情、暴力游戏等对青少年有强烈的毒害作用。其次学校、家庭环境的影响也很重要。我国的基础教育仍属于典型的应试教育，在沉重的学习负担下，学生们容易产生厌学情绪，特别是在学业竞争中失利的学生，为了摆脱现实的困扰，有意识地躲入网络的虚拟世界中。同时，学校的教学目的较为单一，对青少年网瘾问题不够重视，仅靠强制性的管理措施进行压制，缺乏有效的疏导手段，也是导致该问题愈演愈烈的一个重要因素。目前我国家庭多以独生子女为主，青少年在成长过程中普遍缺乏交流和互通的渠道，而较重的学业负担也大大压缩了他们的社交时间，在有的家庭中，父母因离异或忙碌而缺乏与孩子的交流，或因对孩子期望过高而令孩子精神负担过重，孩子只好上网寻求精神放松和情感交流。另外，不少家长对网络知之甚微，甚至错误地认为孩子上网比看电视有益，因而不限制孩子上网，只要孩子不给自己惹是生非，孩子上网也是不错的一件事情。正因为孩子上网问题缺乏学校和家长的有效的监督和正确的引导，导致他们无节制的自由上网，从而迷恋并沉湎于虚拟的网络世界不能自拔，从而荒废了学业，影响了青少年的正常成长与发展。

青少年网瘾问题已经成为一个严重的社会问题。首先是导致网瘾青年的人格异化。在充斥着色情和暴力的虚拟世界里耳濡目染，久而久之，他们的人格就会发生扭曲，人生的价值观发生错位，一切以自我为中心，对社会和周边的人际关系表现得空前冷漠，生活中一点鸡毛蒜皮的小事，就会离这些人感到不顺心，甚至令他们情绪失控，导致他们做出一些令人触目惊心的事情来，给个人、家庭、社会带来令人无法预料的危害。因此网瘾问题看似是青少年的个人问题，无关乎他人的事情，但他们毕竟生活在社会这个大环境中，这些存在心理健康和人格异化的人一旦步入社会，就是一个个危险的火药桶，其危险性是难以预料的。青少年网瘾问题虽然严重，但并不能因噎废食。因为网络世界已经是现代社会无法更改的大趋势，我们只能去顺应这一时代潮流。引导青少年正确上网，合理上网，对他们的身心发展不但是无害的，而且有巨大的促进作用。网络世界是一把双刃剑，关键是如何使用，和怎么使用的问题。只要合理地，有节制地，科学地走进网络世界，不但不可怕，其正能量也是显而易见。作为学校层面来说这是对学生实施教育的主渠道，因此学校要帮助学生树立正正确的人生观和价值观，有了正确的人生观和价值观，学生拒绝低俗诱惑的免疫力就会大大增强，这样他们在网络世界里就不会被低俗下流的内容所吸引。另外学校还要通过网络这一平台，开展一些益智的有利于青少年身心发展的活动，转移他们的注意力，让他们在健康有意的活动里，逐步养成健康上网的文明习惯。有了健康文明的上网习惯，学生们的网瘾问题自然就会得到很大改善。网络世界不是洪水猛兽，关键是对青少年如何上网的教育问题不到位，如果一味的通过监督和禁止的办法显然是不明智的。

的确青少年的网瘾问题已经到了很严重的地步，由此引发的青少年犯罪问题，日益挑战着人们的眼球和心理，道德以及伦理底线。这不是网络世界的错，是我们相应的教育和引导措施不到位，甚至缺失造成的。科技进步带来的社会变革突飞猛进，日新月异，而我们在青少年的教育问题上还在坐井观天，因此教育工作在这方面的被动性日渐显现。扭转这一局面，必须先从观念转变开始，从学校，家庭，社会三方面达成共识，进而形成一种教育的合力，从而为青少年上网建立一个绿色文明的社会空间。