有网友日前爆料称，龙湾区春晖高级中学给在校生发放了一份《德育工作协议书》及《附录》。《协议书》指出，对学生之间交往过密的行为，其中包括同性之间的交往，学校将以特别严重违纪行为的名义予以处罚。网友戏称这是“奇葩”校规。（9月15日《温州都市报》）

　　同性之间不能交往过密，针对这个规定校长给出的解释是，防止早恋。但这个解释很难让人满意，难道同性之间早恋者很多吗？这种宁肯错杀千人，不肯放过一人的校规，带给校园纯真的友情毁灭性的打击。

　　这所学校的协议规定了22条“特别严重的违纪行为”，其中第4条为“交往过密（尤其是公然的交往过密，包括同性之间的交往）”。22条违纪行为让人想起了着名小说《第二十二条军规》，两者之间除了数字的关联外，往严重了说其本质也是相同是反人性的。

　　正如专家所言，儿童的成长离不开友情，没有友情的灌溉，学生就学不会交际、交流，乃至于失去在社会上生存的能力。“铁哥们”、“闺蜜”和“死党”是人生来就需要的感情基础，强迫消灭人的感情基础，这样的校规不是反人性的吗？

　　对于雷人校规，社会舆论不乏关注和批评。但当素质教育提倡之际，诸如“60厘米间隔男女生交往”“任何男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同学在场。”“严禁随意出入他人教室、寝室，违者一经查实，给予全校通报批评。”等雷人校规还层出不穷，真是对素质教育的极大反讽。

　　实际上来说，“同性校规”中的禁止学生亲密交往等反人性的规定，根本上是违法的，我国未成年人保护法第十三条规定，“学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助、不得歧视。”回到新闻中，当校规违反人性，扭曲了学生的人格，这与我国未成年人保护法不是相冲突吗？

　　《国际儿童权力公约》规定了四项原则，其中第一条是“儿童最佳利益原则”，反观各类校规都是“学校利益最佳原则”，不惜牺牲儿童的人格和心理健康，这样的校规带来的危害并不比体罚与变相体罚学生差，但却一直引不起重视，不能不说充满了讽刺意味。