“水能载舟也能覆舟，脱离群众，危险很大。”日前，在贵阳市花溪区区委大礼堂，区委书记钟汰甬给全区各科局、乡镇、村社区一把手讲了一堂“微型党课”。在开展党的群众路线教育实践活动中，该区以“微型党课”为载体，要求全区88家单位一把手，轮流走上讲台，各讲一节15分钟左右的“微型党课”。(4月14日  人民日报）

在第二批教育实践活动中，贵州牢牢抓住一把手，推动一把手敢担当、负总责、带好头，深入基层一线把活动抓紧抓实，抓出成效。为此贵州省委还对第二批教育实践活动所有单位的一把手共7800余人进行全员培训。目前，省委举办的第一期党政正职培训班已开班，共377人参加培训。笔者认为，贵州省在反对“四风”工作中，高度重视一把手的作用，是非常正确的，反对“四风”一把手作用确实无可替代。

“组看组，户看户，群众看党员，党员看干部，干部看一把手。”教育实践活动要取得实效，一把手必须发挥关键作用，带头反对“四风”，敢于反对“四风”，坚持不懈、一抓到底地长期抓反对“四风”，这样才可能在一个地方，在一个单位形成一个好气候，形成一种好风气，大家都积极的行动起来，查摆“四风”问题，立行立改，确保走群众路线，反对“四风”取得群众满意的实效。

反之，如果一个单位或者一个地方，主要领导，特别是一把手，在进行党的群众路线，反对“四风”的活动中，做甩手掌柜，搞遥控指挥，像清油一样始终浮在水面上，不能深入下去，工作敷衍了事。那个地方的群众教育实践活动要深入开展下去，要从根本上祛除党员干部的“四风”问题，可能性不是很大，甚至可以说几乎是不可能的。

因此各级党委和政府在反对“四风”的活动中，必须高度重视一把手的重要作用，要强化对一把手工作的监督落实，要像贵州一样，上级一把手紧紧盯住下级一把手，一级抓一级、层层抓落实，才可能确保在教育实践活动，反对“四风”工作取得群众满意的实效。