网传遵义市欲将文化小学（遵义市文化小学始建于1906年，是全国160所名校之一）整体搬迁进遵义四中老校址，而安置遵义四中师生的新校区被曝有占地面积被消减以及建筑质量问题，引发四中师生大面积抗议，在微博上引起热议。(新华网 5月14日)

百年老校对一座城市而言是地标和名片，对在老校成长并最终散布天下的莘莘学子而言，是荣耀和骄傲，是精神支柱和文化脊梁，其意义不言而喻。要拆迁这样一所有着象征性意义，沉淀着万千师生情感和梦想的名校本应该慎之又慎，缘何又会引来全校师生的反对和质疑？

上马一个重大项目，应该广听民音，了解民意，向民问需、问计、问效，这样才能集中民智慧、凝聚民意，科学决策，不脱离群众，不背离实际。同样，拆迁一所百年名校也应该征得师生同意，不应该搞官僚主义，用行政身份向学校施压，在面对反对和质疑中，也不应该搞形式主义，敷衍了之，更不能搞欺骗，挥霍政府公信力。

老师和学生其实是最执着的人，他们容不得半点忽悠和欺骗。四中师生也不是吃饱了撑的，倘不是受了极大的委屈又怎么会采取集体下跪的方式来博眼球，求关注？政府工作报告为什么前后矛盾是他们最想知道的答案：明明说好的“建分校”怎么到头来就成了“整体搬迁”，“400亩”怎么就被压缩到了“227亩”？他们也想证实省下来的土地有没有进入官商勾结的利益链条，本该属于母校的资源有没有被某些人利用来牟利。

学生是国家的未来，教育是全民族的事业。拆迁百年老校尚有不听民声，不解民情，草率上马，导致现在骑虎难下的情况发生，谁又能保证在其他政务中没有背离群众路线的现象呢？