“Shu标、Jian盘是什么，我教妈妈怎样开鸡关鸡”。临近年关，一位名叫王乐乐的六年级小朋友作文却意外走红。走红的原因却有些滑稽，在王乐乐《我教妈妈用电脑》作文里，除了俯拾皆是的错别字和令人捧腹的句子，还因为频频出现“金山安全亲情版软件”而被指为植入式作文。（1月17日扬子晚报）
　　
　　一个六年级学生，竟然写出那般低级离奇的错别字，难免受人质疑。若要人不知，除非己莫为。在网友的“火眼金睛”面前，王乐乐的作文被“打回原形”，商家也承认的确是在与王乐乐互动，该商家将这种尝试称为新型微博营销，并对引起的震动沾沾自喜。
　　
　　创意也许不错，可惜攀错了对象，结局注定会很惨。因为，让六年级孩子扮幼稚（或许根本就没有这个王乐乐），让其故意写错别字，为一款商业软件摆功评好，首先违背了作文真实性原则，不但达不到搞笑目的，反而令人生厌。孩子的眼里揉不得沙子，作文被一双看不见的手操纵着，此时的作文和微博已经演变成为商家牟利的工具，除了能给商家带来些许蝇头小利，却让孩子窥到成人世界的污浊不堪和商家竞争的不择手段。
　　
　　小学生被裹挟着进入成人设置好的广告陷阱，也不禁让人想起民国时期的小学生作文来，“夕阳西下，炊烟四起，三五童子，放学归来”，干净练达的文字中透出优美意境，而今天孩子的作文，却被注入商业因素，散发出铜臭味，现代人的悲哀让人平添一份隐忧。
　　
　　信息社会，商家当然需要有“王婆卖瓜”精神，通过学生作文的植入和微博的传播，产品也许能受到更多关注。但是，对客户来说，那毕竟是传来的二次感受，“纸上得来终觉浅”，产品质量好坏仍要客户自己去体验。商家若要做广告，也无须绕着弯子，如果“王乐乐”查无此人，商家将广告植入虚构的作文当中，明显是在欺骗消费者，这种拙劣的营销，无异于饮鸩止渴的自杀。即便有王乐乐其人，也应当“文责自负”，莫充当商家愚人的工具，趟逐利的浑水。
　　
　　因为在小品中植入广告，央视春晚倍受诟病，植入式广告终于在受众的讨伐声中“落荒而逃”。今天小学生植入式作文何时才能绝迹？