莫让斯文扫地
时间:2010-10-05 13:37来源:半壁江原创文学网 作者:金都人 点击:
次
莫让斯文扫地 我父亲生长在农村,家里很穷,平时难得见荤腥。我小时候也处在文革时期,看到人家吃猪肉也馋得不行。父亲说过去穷人家的老人、斯文也有堂宗吃,逢年过节可以解肉瘾。我不懂啥叫老人斯文。父亲告诉我,老人就是六十岁以上的人,斯文就是读书人。
我父亲生长在农村,家里很穷,平时难得见荤腥。我小时候也处在文革时期,看到人家吃猪肉也馋得不行。父亲说过去穷人家的老人、斯文也有堂宗吃,逢年过节可以解肉瘾。我不懂啥叫老人斯文。父亲告诉我,老人就是六十岁以上的人,斯文就是读书人。老人斯文才有资格享受开荤的特殊待遇。我也明白父亲的意思,要我发奋地读书,成为受人敬重的读书人。
虽然,我并没有像父亲希望的那样成为很受人家敬重的读书人,但敬重斯文的心在心里打下了深深地烙印。在古时,读书人再贫穷潦倒也不容辱斯文,祠堂上坐也是应得的尊严。读书人可以向王者直呼肉乎!鱼乎!车乎!有的吃,吃的好,凭的是斯文,凭的是真才实学。
现在,一般人家几乎天天有鱼肉,条件好的天上飞的、地下爬的、水中游的都吃腻了,要吃野菜、吃珍珠翡翠白玉汤了。你要说吃,他会说你庸俗,读书人为的个吃穿,没有远大的境界,真是丢脸,斯文扫地。细想想,也有道理,他们确实与时俱进了,身家追求过亿,居所追求金窝别墅,宝马小蜜相伴,岂能与块鱼星肉的小志者同语。可是,再细瞧瞧,也没道理。一些女人为了与时俱进的目标,一脱成名获利,露出的是爹妈给的好身段,虽然是先天的,也算是真才实料。而,一些已跻身文化上层的高雅的斯文人,已经不只是过年过节才坐在祠堂的贵宾席上了,而是星级宾馆常客,却也学起美人的姿态。你说脱,大多又没有爹妈给的好身段,即使有脱了的,也没几个人认真去看,也成不了名,不但实现不了与时俱进的目标,反倒落的个东施效颦,成了天下人茶余饭后的笑谈。脱不行,聪明的呢也不愿再好好用功、好好学。却向江湖上打摆子卖艺的骗子学,弄了个假文凭,写了篇假论文,报了项假学术。你别说,凭他们的身份、地位,一般人还真不能不相信、不佩服。没想到,纸包不住火,假乱不了真,假的最终还是漏了馅,就这比美人当众被脱光还难堪。到这般田地,你还好意思笑人家吗?与时俱进,进的不是洋房,恐怕进的是班房了,真正成了斯文扫地了。
一个人要有文化,即使再有钱的人家都希望儿孙成为彬彬有礼的文化人,即使再没钱也尽可能地让儿孙读书上学,这是我们中国五千年文明得以传承的关键所在。现在,中国人有钱在国际上赫赫有名了,可中国人还没有真正受到尊重。唐朝时又有钱又文学鼎盛,万国拜服。我们是不是要好好反思反思。虽然不能完全用钱来衡量,只是觉得现在,文化又值钱又不值钱。如果假文凭,假论文、假学术不被揭穿,又值钱得不得了。而真文凭又难以找到工作,真论文、真学术又难以发表、难为所用,即使发表了也难以体现价值。真的不值钱,假的获暴利,必然寒了真文人的心,守卫者将越来越少。我们单位也算是个文化单位,遗憾的是,这次,领导要我负责抓本省的博客发稿,可是没有一个年轻人写,因为没有稿费。前几天,听说十五的月亮十六圆的新版本,说得是施光南创作的《十五的月亮》,终身只拿到了十六元,还是投一本杂志得的稿费,写的与唱的不知相差多少倍。你能说不寒了创作者的心吗?价值怎么体现?也难怪现在写文章的人少了,打麻将的人多了,若大个中国也难出几个大文豪。刚才又看了个报道说刘翔有两亿存款,我也不羡慕,只是觉得体育重视了,上去了,经济重视了,上去了。而文化什么时候能像经济、体育一样真正重视了,加以大力鼓励、奖励,激发、推进、发展文化事业。
我在网上也喜人地看到,我们不愧于有几千年文明的古国,还有不少人不计报酬地写稿、改稿、编稿。在这万人追金的时期,他们还能执着地爱文学,求真知,求真学,甘做传承、弘扬中华文化的守卫者,我向他们学习、致敬!我也乐意成为其中一员,我一生并不为求发财,求高官,够生活就行。
我不耻做假文人,我亦不希望再让十五的月亮十六圆的故事再延续。物有所值,才能物有所用,才能迸发出巨大的力量。从事物质的劳动,要按劳分配,以质论价;从事文化的劳动,也应按劳分配,以质论价。这个价也是起着平衡器、推进器的作用。物欲是无止境的,过份追求物欲也不真正是文化人。我想大多数文人也不指望、不追求书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。只是应根据社会发展,给予文化人劳动成果应有的待遇,否则难以为继,难以创造更多、更大地成果。中华文化的传承、弘扬,中国软实力的增强,中国人在国际的地位都成问题。如果说,国家经济硬实力的增强,要培养一大批有钱的中产阶级,那么我认为,国家文化软实力的增强,也要培养一大批有文的中产阶级。这样,经济与文化就会相互对应,和谐发展。
我希望国家能像抓经济、抓体育一样,加大投资,加强举措,营造浓郁的全社会重视、鼓励、发展文化事业的氛围,使更多的人爱文化、学文化、敬文化、扬文化,经济、文化都强起来,真正提高全民素质,提高国际地位。
|
------分隔线----------------------------