上海中小学开学在即，提前拿到课本的家长发现：相比旧版，今年一年级语文课本变薄了很多，不仅删除了旧版中全部的8首古诗，7个单元45篇课文也缩减为6个单元40篇课文，识字量和写字量都有不同程度减少。

启蒙教育一向为国人看重，更有“七岁看老”一说，大人们为了让孩子们抵御成人世界的拜金主义、文化环境受污染等凶险，也积极地用中国几千年的先贤文化来进行耳濡目染。古诗，就这样成了一道灵丹妙药。

而绝大多数的孩子就是“七岁看老”的这个年纪，成为了小学一年级新生。但是，一个仅仅是七八岁的适龄儿童，他真的就能从学习诗句中领略到“可以兴,可以观,可以群,可以怨”的其中滋味吗？

试问，“欲穷千里目，更上一层楼”那种站得高看得远的哲理，“只在此山中，云深不知处”的言简义丰，是一年级新生所能咀嚼出来的？如果只是让大脑浅层对这样的五言绝句进行条件反射式的填鸭，这是否又是教育的初衷呢？

一年级课本瘦身的表象背后，其实是上海市政府正在大力推动的小学一年级“零起点”教学的改革方案：降低小学低年级知识教学总量和难度，要求所有学校不得超纲教学而必须从认字识数的“零基础”开始，以此倒逼家长、幼儿园改变让幼儿过早开始学科知识学习的做法。

教育改革是一项大工程，它该从谁、从哪里开始？为此，我们争论了很多年。如今，上海用最强硬的行政管理手段，宣告“抢跑无效”：一个已经会背乘法小口诀、会写几百字的孩子待在从“0”开始学习的课堂上，无疑是浪费和虚度。与其如此，不如在学前教育阶段，多带孩子去玩，在生活中体验学习。

文/郑非文